不知是以前的老師太懶, 還是現在的老師喜歡和家長溝通, 弟弟自從轉到現在這個學校以來, 整本連絡簿很精彩, 除了老師寫的, 還有老師另外貼上去的, 加上家長的, 真的是很有"可看性", 我一定要將這學年的二本連絡簿留下來, 當成弟弟成長的記錄.
P.S.這篇是近期的,我實在不知老師想表達什麼? 每個學生有每個學生的個性, 弟弟就是不喜歡集點(集點的多寡並沒有什麼獎勵), 但老師認為這樣他就沒有榮譽心.(集點跟榮譽心有什麼關係?誰能告訴我?)而國語是他的強項, 上課只要不影響到班上秩序, 自己發呆都不行.....唉!! 這........我該怎麼回咧?
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看到這篇，我很慶幸您家孩子有這麼一個好老師
從老師的反應，表示老師很注意、留心、關心您的孩子
假設老師一昧的稱讚，您一定會很高興(我也會)，但是~~如果這是虛應的呢？
如果老師不讓家長知道孩子在校的狀況，我們怎麼能了解孩子在您視線外的表現呢？
我覺得孩子在注意力上可能無法集中
家長平時在家中可以陪孩子看書(8：00過後電視就不要再開了)(你看你的、他看他的)
漸漸的孩子會培養出興趣(這是要長就建立，不是立刻見效)
然後不要去介意老師對孩子的觀點
應該試著親切的去請教您要如何協助孩子
我想，老師會更願意與您分享專業的方法，與您建立更好的關係
而且~~~會更關心疼愛您的孩子
這不是一舉兩得嗎？
[版主回覆06/14/2010 10:40:41]謝謝超級奶爸的建議, 我會試試.
謝謝分享